重温3·18重要讲话精神┃贵州装备制造职业学院思想政治理论课教师畅谈思想感悟

作者: 时间:2024-03-19


2019年3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在习近平总书记重要讲话发表五周年之际,学校思想政治理论课教师重温“3·18”重要讲话精神,畅谈思想感悟。


学校党委书记 熊 星

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今年是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表五周年。五年来,贵州装备制造职业学院始终坚定不移地沿着习近平总书记指引的方向奋力前行,牢牢坚守思想政治工作这条“生命线”,立足“深耕高端装备制造、培养忠诚工匠”的办学定位,通过构建“大党建”“大思政”“大技能”协同育人格局,鼓励和引导广大师生立志追求“人无我有、人有我优、技高一筹”的境界,形成了以“四匠文化”(即“匠心立魂、匠行为根、匠技立身、匠尺形标”)为内核的“忠诚工匠”文化育人品牌。同时,立足传统文化“寻根”,依托红色文化“固本”,打造忠诚工匠“铸魂”,以每年六月的“忠诚工匠文化活动月”为载体,构建了“大思政课”育人体系。值得一提的是,在省委教育工委、省教育厅的大力支持下,我们连续两年承办全省教育系统的“大思政课”,开创了师生共在、共融、共进“同上一堂大思政课”的典型案例,为全省思政课改革提供了样板。我们还将大思政课教学内容、教学案例应用到开学第一课、党团课、班会课、第二课堂、招生宣传等环节,实现了“忠诚工匠”课程体系贯穿式育人,为全员全过程全方位育人提供了实践范式。五年来,我们一年一个台阶,一步一个脚印,实现了多点开花,全面突破的成绩,我们在省级重大科技奖项、省级重大科技支撑计划方面引领高职院校发展,以贵州省理想信念教育基地、省级双高校建设和省级“三全育人”综合改革试点单位、创建全国文明示范校为牵引,办学质量、办学声誉显著提升,进入了贵州职业教育第一方阵。下一步,我们将继续学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,持续深化思政课教学改革,着力打造有质量、高水平、有温度的思政“金课”,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人、大国工匠。


马克思主义教学部负责人 陆勤慈

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马克思主义教学部在工作实践中将习近平总书记“3·18”重要讲话精神落细落实,围绕思政课教学改革、思政教师队伍综合素养提升、教研科研一体化推进、课堂育人实效提升和实践育人创新等方面建设发展,高站位、高标准、高质量推进习近平总书记“3·18”重要讲话精神在贵州装备职院生动实践、落地生根。师资队伍建设取得突破,四名教师获全省教学能力比赛一等奖;精心打造的两堂全省教育系统“大思政课”育人成效显著;思政教师科研成果逐年递增,“教科研互促”“以学生为中心”基本成为全体思政教师的思想自觉和行动自觉。


思政教师 黄家应:

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作为一名从事思想政治理论课教学的一线教师,重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神,落实好立德树人的根本任务,切实按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求,不断提高自己的专业素养和教育教学能力。自觉担负起“培根铸魂 立德树人”的神圣使命,不断深化思政课教育教学改革,创新思政课教学方式方法,提升思政课教学的针对性和实效性,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。


思政教师彭敏:

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2019年3月18日,习近平总书记与全国大中小学思想政治理论课教师进行了亲切的座谈并发表重要讲话。五年来,在习近平总书记“3.18”重要讲话精神的鼓舞下,作为在一线工作的思政教师、辅导员,自觉恪守“六个要求”,努力完善自身修养,用“八个相统一”指导教育教学和创新育人模式,培养学生爱国情、强国志、报国行的自觉意识和情怀。我将牢记习近平总书记的嘱托,不负习近平总书记的厚望,落实立德树人的根本任务,为现代化的教育强国事业贡献自己的一份力量。


思政教师陆莹:

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重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神又有了不少新的感悟和思考,要想成为新时代一名合格、优秀的思政教师,一是要提高专业素养和教学能力水平。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,用真理的强大力量引导学生坚定“四个自信”,厚植爱国主义情怀。二是创新教学模式。新时代思政教师要明确数据驱动下思政教师的角色定位,以创新思维指导教学,打造线上线下混合式教学新模式,真正让学生做到“入脑入心”。三是要“言传”更要“身教”。引导学生树立科学的人生观、世界观、价值观。


思政教师吴兴娟:

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习近平总书记“3.18”重要讲话精神闪耀着思想光辉。我们把习近平总书记和党中央对思政教师的关心和对学校的关怀嘱托转化为工作的动力。在“八个相统一”“六个要”的指引下,提出“聚焦高端装备制造,培养忠诚工匠”的人才培养目标,创造性探索出了“四维三驱”的忠诚工匠育人路径。我们要持续学习“3·18”重要讲话精神,用好习近平总书记给我们的思想武器,练好教学基本功,做到真学、真懂、真信、真用,“用心用情上好思政课”。克服“本领恐慌”问题,努力成长为教书育人的“大先生”。


思政教师 缪彦:

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作为思政课教师,我们的职责不仅是传授理论知识,更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的思辨能力和逻辑思维。面对当前的国际形势,作为思政课教师,只有将“3·18”重要讲话精神内化于心、外化于行,才能为培养更多优秀的青年人才贡献自己的力量。


思政教师 唐开道

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作为一名思政教师,我深感责任重大,使命光荣,我必将积极响应党和国家的号召,坚定理想信念,坚守初心使命,自觉以“六个要”为准绳,以“八个相统一”为标准,坚持运用学生喜闻乐见的教学方式讲好中国故事,传播好中国声音,以持久深耕的坚持、笃定专一的定力争做新时代的优秀思政教师,为扎实推进新时代思政课建设高质量发展贡献自身的一份绵薄之力。


经济管理系党总支副书记、副主任 杨长友

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我将坚持用心用情讲好思政课,准确掌握学生的所思所想、困惑所在、期待所在,不断提升思政课的感染力和吸引力;坚持守正创新,充分挖掘贵州红色文化资源优势,讲好“革命精神”“三线精神”“航天精神”,积极推进“忠诚工匠”文化的深度诠释,以学校理想信念教育基地、长征精神主题园、“大思政课”作为课堂的延伸,把“最难讲”变成“最精彩”,把“纸上谈”变成“实践行”,努力展现具有“装院特色”的思政课程。


思政教师 何翠莲

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办好思想政治理论课意义重大,是功在当代、利在千秋的德政工程。作为一名思政课教师,我深感责任重大,使命光荣。工作以来,我始终以“为党育人,为国育才”为使命指引,始终以“六个要”为素养指引,不断提高自身的素质和修养,立志做党和人民满意的好老师;始终以“八个相统一”为方法指引,将学校“小课堂”融入社会“大课堂”,引导学生真学真懂真信真用,务求入脑入心入魂入行。未来,我将持续深化对习近平总书记“3.18”重要讲话精神的理解和把握,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量,在实现中国梦的生动实践中与学生一同奋斗、成就出彩人生!


思政教师 蒋玉娇:

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作为高职院校的辅导员,我更加笃定要做好学生的思想引领者。引导广大学子,心怀国之大者,常怀感恩之心,爱党爱国、爱校爱家;时刻牢记习近平总书记视察学校时的重要指示精神,培养立志做“人无我有,人有我优,技高一筹”的忠诚工匠。坚持知行合一,用润物细无声的方式打下学生心中的理想信念之桩,将家国情怀深深地融入灵魂深处,努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。


思政教师 王晓超:

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作为思政课一线教学人员,“六个要”“八个相统一”铭记在心、力求践行,对思政课的教学研究不断思考、探索、沉淀,始终立足时代、扎根现实、讲好故事、挖掘真理、传承信仰;以笔为书直面各种错误观点和思潮,以理服人结合思政小课堂与社会大课堂,力图将理论“立体化”,在深入浅出中将理论与实践相结合、历史与现实相结合,多层次阐明中国道路、讲述中国故事。


思政教师 潘丽凤:

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思政课要有温度,要用真情讲真话传真理才能让学生真信。思政老师要用情怀打动学生,用理论启发学生,以贴近时代、贴近实践、贴近学生思想实际的方式,让学生在情感上产生共鸣,从而将思想理论内化于心,外化于行,达到沟通心灵,启智润心的良好效果,真正让学生爱上“真理的味道”。作为一名思政老师和辅导员,我深感“立德树人”的重任在肩,我将继续努力,不忘初心,始终热爱,在平凡工作中,谱写教育事业的挚朴篇章。


思政教师 张炜娟:

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重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神,结合自己的教学工作实际,我对思政课教师的使命和任务有了更深刻的认识。作为思政理论课教师,一是应该坚定信心,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,筑牢对党忠诚的信念,严守政治纪律和政治规矩,把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想融于心、铸于魂;二是应该守好教育者的初心,教育者的使命是“立德树人”,肩负为党育人、为国育才的重任,作为一名思政课教师,更要用“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求自己,守牢初心,引导我们的学生立大志、明大德、成大才、担大任。


思政教师 魏 巍

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习近平总书记5年前在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话犹如一盏明灯,为推进新时代思政课建设指明了方向。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导“拔节孕穗期”的青少年坚定“四个自信”,厚植爱国主义情怀,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。作为一名思政课教师,我将以实际行动贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神,充分发挥积极性、主动性、创造性,弘扬主旋律、传递正能量,切实履行好为党育人、为国育才的使命。


思政教师 谢楠:

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重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神,我们要以“六个要”为标准,不断提升自身综合素质,将自己打造成为一个充满人格魅力的新时代思政课教师。切实加强学习,做到政治要强,忠诚于党和人民的教育事业;情怀要深,为办好人民满意的教育不懈努力;思维要新,与时俱进,把马克思主义的观点、方法与实际相结合;视野要广,综合运用多学科的知识和视野给学生传道授业解惑;自律要严,严于律己,任何时候都同党同心同德,树立真挚的人民情怀;人格要正,用高尚的人格感染学生、赢得学生。


思政教师 陈彤:

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作为一名思政课教师,深感责任重大。思想政治教育工作是一个“育心”的工程,思政课教师作为引领者,要明大德之要,严私德而守敬畏,在从教过程中要真学、真信、真用,用无私的“真心”,向学生传递“真情”,用真理和智慧之光照亮“育人”之路,用担当和自信共育国之栋梁。我们要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求不断提高自身素养。作为一名思政课教师要把握好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,积极发挥思政课育人的主渠道作用,提高思政理论课的育人实效性,做好学生思想的引路人。


思政教师 谢静:

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教育直接面对的是学生,不同的学生要运用不同的方法,教育也是最基础的工程,我们要把握好教育的“三观”,把握好教育观、教师观和学生观,深刻的将教育观念融入到教学当中去,真诚的对待每一个学生,上好每一堂课,做好每一次教学的充分准备,将良好的价值观念传播给学生,不仅仅是课本上的知识,将教育升华。不仅教育是传道授业解惑,更是教会学生学习如何在社会中生存,通过所学服务社会,服务人民,服务国家。


思政教师 李珺:

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重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神,让我倍感振奋、备受鼓舞,深感责任重大、使命光荣。在今后的教学工作中,我要时刻将“六个要”“八个相统一”和习近平总书记视察学校时的殷殷嘱托牢记于心,肩负起讲好理论、传播思想、立德树人的职责使命,秉持“匠心立魂、匠行为根、匠技在身、匠尺形标”四匠文化内核的“忠诚工匠”文化育人理念,努力涵养扎实学识,不断丰富理论知识,提高自己的教学水平,自觉做为学为人的表率,为培养高素质技术技能人才做出自己的贡献。


思政教师 李珊:

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作为一名思政教师,应该以强烈的责任感和使命感引导学生扣好人生第一粒扣子。思政课程应该结合实际融入“忠诚工匠”文化内涵,引领学生立鸿鹄志,树爱国情怀。坚持理论课和实践课相统一,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,勉励青年学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来,在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。


思政教师 李长艺洋:

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作为一名思想政治理论课教师,我将以好老师的标准严格要求自己,鞭策自己,敦促自己努力成长,成为“忠诚工匠”之师,把“立德树人”的理念放到第一位,用心挑起责任、用爱选择坚持,坚信授人以鱼不如授人以渔,让每一个学生学有所获、学有所成。


思政教师 罗亚萍:

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作为一名思政课教师,再次重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神,对在新时代更好贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有重大意义。做好铸魂育人工程,要守住“政治关”,绷紧讲政治这根弦,在大是大非面前、在政治原则问题上,必须做到头脑清醒、立场坚定。要消除本领恐慌,摆首位的就是“深学习”,在“守正”与“创新”中切实提升思政课的教学实效。青年学生在哪儿,思政课教学的阵地就在哪儿,思政教师要“接地气”,要俯下身来和学生寻找共同话语体系,做到润物细无声。


思政教师申红艳:

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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,作为一名思政教师深感责任重大。我始终坚持